新北市三重區光榮國小111學年度「英語日」實施計畫
一、依據：
(一)國家發展委員會107 年12 月「2030 雙語國家政策發展藍圖」。
(二)教育部111 學年度提升國民中小學英語教學成效計畫。
(三)新北市108-111 年度國小推動英語教育工作計畫。
(四)新北市光榮國小中長程計畫辦理

二、目的：
(一)運用本市自行研發之「生活英語佳句互動式電子書」自學，激發教師開口說英語的動機、
興趣與自信心。
(二)藉由生活化校園英語情境之營造，增加師生接觸英語及學得正確語用之機會。
(三)建置豐富多元的英語學習情境，鼓勵本市教職員工於課堂上或活動時， 以簡易的課室英
語與學生溝通互動。
(四)透過語言學習，瞭解、尊重並悅納多元文化，拓展國際視野與全球永續發展之世界觀。
(五)培養師生使用英語的習慣，進而擴大學習氛圍至家庭與社會，厚植本市英語力，邁向雙語
國家目標。
三、實施對象：
本校全體教師及學生
四、實施原則及方式：
(一)成立英語日推動小組，每月至少開會一次，負責討論、擬定學年度實施計畫及推動事
宜。
(二)於學校網站首頁設置英語日活動專區。
(三)謹定每週二為本校英語日。
(四)將英語日活動納入學校校務經營計畫，並於校園行事曆上註記，以利推行。
(五)善用生活英語佳句（附錄一），結合各領域教學課程，隨領域之特性融入教學設計與實施，增加學童聽、說的機會。
(六)搭配本市研發之「生活英語佳句互動式電子書」，鼓勵教師自學，並於課堂或課間以英語和學生互動（電子書於完成後配發各校，並掛載於本市英語教學資源中心網站：
https://englishcenter.ntpc.edu.tw）。
(七)利用校內空間，設置英語走廊、英語專欄或英語角，並建立學童與環境互動的機制。
(八)英語日活動實細項如下：
1.活用大屏多元教學，於英語教室下課時間開啟互動學習模式，增加學生學習之興
趣。
2.結合學生朝會與班級品德教育聯絡簿，納入「一分鐘英語」或晨光時間英語學習活動中實施。
3.於上課日午餐時間(12時15 分至12 時20 分)播放國教署委託製作的英語新聞廣播
節目(News Lunchbox)，該節目透過ICRT 廣播平臺
( https://www.icrt.com.tw/app/news-lunchbox/)及教育部Cool English 英語線
上學習平臺(http://www.coolenglish.edu.tw/)即時播出。
4.校長、行政人員及各領域教師把握學生上學、放學、集會、課堂及課間活動時間，
以英語和學生及同仁互動與溝通。
5.選擇適合學童程度之英語繪本或讀本，利用共讀時間進行晨光英語閱讀活動，書
目選擇可參考本市英語教學資源中心網站「優良圖書」專區
(https://englishcenter.ntpc.edu.tw)。
6.邀集校內愛心志工的專長，或培訓學生擔任「英語小老師」，進行英語說故事活動。
7.利用打掃時間，播放適合學童心智年齡之英語歌謠，鼓勵學童唱歌學英語。
8.結合中、西節慶或校內活動（如萬聖節、運動會等），辦理與英語才藝或趣味競賽活
動。
9.其他各項營造英語情境之創意作為。
五、預期成效：
(一)激發師生共學之精神，培養師生英語日常生活運用及溝通能力，形塑優質的校園語言
文化。
(二)藉由教師以身作則之表率與帶動，讓英語自然而然成為公共語言。
(三)整合校內英語相關資源，營造英語全方位豐富有趣之學習情境。
六、 經費來源：由學校相關經費下支應。
七、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。